明远教育奖 ｜ 周晔：有爱无碍，做一群特殊孩子的“老师妈妈”

是老师妈妈的，既然选择了，明远就要为选择负责和担当，教育奖周不忘初心，爱无碍对得起自己的群特这份承诺。

小天地，殊孩大文章

2002年，老师妈妈北京市第一聋人学校和东城区培智学校合并，明远成立了北京东城区特殊教育学校。教育奖周2003年，爱无碍周晔被任命为学校校长，群特后又担任党支部书记。殊孩担任校长之后，老师妈妈面对两类残障儿童，明远她提出了学校的教育奖周办学理念是“有爱无碍 教育康复 和谐发展”，办学宗旨是“为残障学生一生成长和生活奠基”，就是要让学校有一个共同的核心价值观和共同的追求，将其贯穿在教师的课堂教学中，最后落在每个孩子的健康成长上。

顾明远先生说过，没有爱就没有教育，特殊教育更需要爱，需要的是一种大爱，让学生的内心有安全感和归属感，凝聚精神力量，通过教育康复手段，回归主流社会，成为一个立体的“人”，变成一个自食其力的劳动者，做最好的自己。

为此，学校实施十二年一体化教育，即小学、初中、职业高中，完善办学体系，实现智障学生升入高中、听障学生升入大学的梦想。遵循为孩子提供适合的教育，学校针对聋哑学生采用普通学校教材，通过单考单招让他们能够进入大学，自食其力，走向社会。针对智障学生，学校主要分为三个部分因材施教。对于能够独立就业的，进行融合教育指导和跟踪，做好现场应对；对于不能独立就业的，进行社区生活教育，通过社区爱心家园等组织学生做一些小手工，让他们有一种社会的归属感和价值感；对于智力严重障碍或行为有问题的学生，开展家居生活教育，提升他们的安全意识、生活意识和娱乐能力等。经过多年的发展，学校已经形成了适应残障儿童学习、生活、康复的课程体系，研发了智力障碍学生职业高中教材和教学光盘，开展了对重度多重残障儿童“送教上门”的实践研究、残障学生进入普校共学的实践探索等，目的就是让孩子适应社会。

尊重每一个生命，让每一个生命都精彩，这是学校的治学方针。周晔指出，我们不应因为残障就低估孩子，反而以培养社会人的目标尊重、包容和接纳他们，让他们感受到社会的关爱，有一种幸福感和安全感。她说过，“我们是来自特殊教育学校的学生，可是我们从来不觉得自己特殊。我们要跳，我们要跑，我们做的游戏就是老师送给我们的礼物。我也许听不到你叫我的名字，我也许握不到你伸过来的双手，可是你能看到我脸上的汗水和我脸上的笑容。老实说，运动是谁都能懂的语言。”是的，学校每年都会开展三个奥运会，即小小奥运会、小小残奥会、小小特奥会，用运动带给学生一种感受和体验，让他们有信心，培养坚强的意志品质和吃苦耐劳、勇于拼搏的精神，从而改变学生的人生。

微信编辑 | 吴楠

（全文请移步《中国教师》总第293期）

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